Samarbejde på tværs af klasser

Den didaktiske trekant viser kun et uddrag af undervisningens konstituenter:

 

 

I en undervisningssituation indgår en række afgørende konstituenter:

Samarbejde på tværs af klasser kan modelleres således:

  1. Klassevæggene er gennemtrængelige
  2. Konteksten reflekteres i undervisningen
  3. Uvante samarbejdspartnere kan udfordre og motivere
  4. Differentiering af stof, arbejdsformer, organisering, ansvar
  5. Individuelle relationer mellem lærere og elever
Menuen er skjult. Klik her for at se menuen.
Webmaster: Jeppe Bundsgaard
Sidst opdateret: 25-01-2016
Denne sides adresse: www.jeppe.bundsgaard.net/foredrag/danskfagetogit/computerensomredskab/
samarbejdepaatvaersafklasser/index.php