Informationskompetence

  • Søge-/læsekompetencer

  • Fuldtekstsøgning:
    • overveje forhåndsviden,
    • udvikle søgeord gennem forestilling af potentiel tekst,
    • læse linkside (overblikslæsning af fragmenter, læse fragmenter, vurdere potentielle tekster),
    • vurdere aktuel tekst for relevans,
    • finde og vurdere omtalen af det søgte,
    • vurdere kvalitet af oplysninger,
    • vurdere troværdighed gennem kommunikationssituationsanalyse.
  • Surfesøgning
    • tænke fra det konkrete til det abstrakte (hvilken kategori kunne det være),
    • vurdere hvad det konkret abstrakte (en konkret kategori) kunne indeholde - og om det søgte kunne falde ind herunder,
    • vurdere generelle beskrivelser af et site - kan det søgte falde ind herunder
    • vurdere den nære kontekst til et link: Indeholder linket det jeg tror det gør
    • konkret vurdering af sitet osv.
  • Kritisk kommunikationsanalyse
    • Hvem er afsender
    • Hvad er forudsætninger, interesser, intentioner
    • Hvem er tænkt som modtager
    • Hvem er denne tekst god for osv. 
Menuen er skjult. Klik her for at se menuen.
Webmaster: Jeppe Bundsgaard
Sidst opdateret: 25-01-2016
Denne sides adresse: www.jeppe.bundsgaard.net/foredrag/danskfagetogit/undervisningensindhold/
eksempler/informationskompetence/index.php