Konklusioner

Der findes efterhånden mange undervisningsmaterialer på nettet. Ofte består de af støre eller mindre tekstsamlinger om et emne, indimellem suppleret med leg-og-lær-spil, og af lærervejledninger og (evt. interaktivt) undervisningsmateriale.

Fælles for det meste er det at det lægger op til at læreren skal

• forberede arbejdet med materialet grundigt.
• finde måder at differentiere på, så
• nogle oplever en frihed og mulighed for selvstændighed som kan befordre deres arbejde, og
• andre møder nogle overkommelige opgaver der er mere eller mindre fastlagte
• acceptere at man som lærer ikke kan have kontrol med alt,
• men at man heller ikke skal miste overblikket så meget at alt flyder
• sikre sig at der er fagligt relevante aktiviteter for eleverne - at man ikke glædes så meget over engagement og optagethed hos eleverne, at man glemmer at sikre sig at de lærer noget fagligt relevant.