Medier 7/1.05/bu/25-03-01

Mål

- At undersøge børnereklamers form og indhold

- At undersøge forskellige argumenter for og imod et forbud mod børnereklamer.

-

Struktur

1. Fremlæggelse om medier på 5.-6. klassetrin
2. (Gruppearbejde om reklamer med de tre begreber metafor, modalitet og deiksis som omdrejningspunkter – og spørgsmål fra undertegnede som pejlemærker.)
3. Strukturering af debatten. Hvilke positioner – og hvad er de bagvedliggende dagsordner?

Metafor-, modalitet- og deiksisanalyse af reklame(?)

Strukturering af debatten. Hvilke positioner – og hvad er de bagvedliggende dagsordner?

Gerner. Kulturministeren med det kulturradikale standpunkt. Vi skal ikke manipulere vores børn til at blive forbrugere af elendige varer. De skal være gode til at finde det gode og kritisere det dårlige.

Borgerlige politikere (Brian Mikkelsen): Det frie valg

TV2-reklame

Børnerådet

Forbrugerråd og -ombudsmand

Medieforskergruppe 1: Kritisk over for reklamer

Medieforskergruppe 2: Børnene er kritiske medieforbrugere(!)

Reklamebranchen: Vil tjene penge

Firmaerne: Vil bruge reklamer til at gøre opmærksomme på produkterne, så de kan tjene penge.